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这本是好事，只不过老院长总会接到班主任的抱怨，说江离这孩子思维太活跃，总能在答对题的同时节外生枝。老院长每次试图说服江离不要这么做，但每次都失败。
“算了，知法懂法也不是什么坏事，就这样吧。”老院长摆了摆手，让江离回去继续踢球去。
看着江离撒欢奔跑的背影，老院长无奈的摇了摇头，露出欣慰的笑容。
江离成绩优异，考上了一个好大学，而他所选择的专业，自然是法学。
法学科目众多，有刑法学、民法学、国际法学、法理学等等。
江离上的第一节课，正是法理学。
法理学，即法律的原理，是一门具有浓厚理论色彩的学科。
法理学老师登上讲台，不急不缓的抛出一个问题：“同学们，你们知道法律追求的是什么吗？”
法律追求的是什么？
这个问题引起新生的讨论，他们大多数人选择法学，并非是喜欢法学，而是选择专业的时候不知道选择什么，觉得法学前景好，便选择了法学。
而法学知识，他们一窍不通。
江离虽然学过法律，但学的都是法律条文，从来没有想过法律到底是因何诞生，其背后的含义又是什么。
对啊，法律到底在追求什么？
见新生不会这个问题，法理学老师微微一笑，这是很正常的事情，他很快就公布答案。
“法律所追求的，是永恒的公平和正义。”
“自古以来，法律不停的在变化，正是因为人们对于公平正义的内涵不断发生变化而变化。”
“直至今日，我们公平正义到底是什么意思，依旧没有一个确定的答案。”
“或许在你们今后的人生中，能找到答案。”
江离闻言，身躯一震。
老师又继续说道：“以权谋私，中饱私囊，任人唯亲，绝非公正之举。”
“身为法律人，我希望你们今后步入各自的岗位以后，不要忘记法律的初衷和你们的本心。”
开场白说完，老师开始正式讲课：“在古代，人们设想过一种可能，希望出现一名‘哲学王’，哲学王位于权力顶峰，可以把现实的社会改造成理想中的社会，不过这只是假说，哲学王从未出现过……”
大学四年结束，江离被法理学吸引，选择深造，考上了法理学硕士和法理学博士。
硕士和博士期间，他学习古今中外各种法学理论，任何理论都是倒背如流，博导对他的学习能力赞不绝口，认为他必然可以成为法理学界的权威。
江离通过毕业答辩后，博导希望他在校留任教书，他却要将理论付诸于实践，选择了工作，伸张公平正义。
博导本想阻拦，不过和江离交流几句以后，发现江离意志坚定，根本劝不动。